学生很认真的解释着他们对于”幸福”的理解:亲人(主要是父母)的疼爱,同学朋友的友情信任，平安健康和睦、理想奋斗和成功
多数同学由于理解和见识的限制，浅尝辄止，偶尔，也有的同学从材料的反面挖掘“幸福”的深层含义，如“失败”“挫折”“痛苦”“不幸”“代价......对于学生和种种，我都给予恰当的点评和肯定
僧人满脸期待地看着我
我看见不远处有一尊铜佛，一位老和尚正给一位跪着的香客摸顶，另一位年轻和尚用柳条蘸了净瓶中的水拂向一位女香客的双肩
我面前因不停解签而满脸汗渍的僧人说，他们都化了六百元
僧人的语气中透出了胁迫，我怔了片刻，突然从他的眼中看出了贪婪，而门口收钱的和尚双眼泛着绿光，手持柳条作观音状的和尚满脸横肉，颇有匪意，我不由反感起来，我说，佛家从不用钱财和人结缘的，便留下十元钱
那和尚面有不屑之色，一转身已不知去向
自然没有人给我摸顶，也没有人给我撒净水了，我便拂袖而去
随后，便是一场秋雨，山里所有的葱绿便看不见了
我的槐树也像是被脱光的裸女，冷凄凄地站在那儿
整个地山野凄凉了许多
那个年代，上庄稼主要靠农家肥，我们一群学生常跟公社派来的驻队干部一起到黄河滩上捡拾羊屎豆，每斤队里付工钱1分钱
我们一天最多能拣10斤就欢天喜地了
2、先做最重要的事情
我们不再言语，望着天边的落日，把心绪融入一种苍凉的氛围中去
30、南加州从不下雨，但它下的却是倾盆大雨
对跟自己没关系的人也一样要爱
虽然他们和自己无亲无故素不相识，
等，是主动建立的习惯
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